Asi ve čtvrté třídě se studenti začínají učit o struktuře a funkci rostlinných a živočišných buněk. Mnoho studentů považuje tento předmět za zajímavý, ale obtížný, protože termíny a definice jsou tak složité. Pomocí praktických a skupinových aktivit můžete svým studentům pomoci porozumět různým částem buňky a tomu, co dělají.
Prezentace části buňky
•••Charley Steward / Demand Media
Rozdělte studenty do skupin a každé skupině přiřaďte část buňky. Některé části, které můžete přiřadit, jsou buněčná stěna a membrána, jádro, ribozomy, mitochondrie, cytoplazma a vakuola.
Získejte dva velké listy řeznického papíru a nakreslete hrubý obrys rostlinné buňky na jedné a zvířecí buňky na druhé. Dejte každé skupině nějaký papír a nechte je nakreslit, vybarvit a vystřihnout obrázek jejich části pro každý typ buňky. Jejich obrázky by měly mít odpovídající velikost a množství, aby se vešly do obrysu řeznického papíru.
Nechte každou skupinu připravit zprávu o její části buňky. Obraťte každou skupinu, aby sdílela své zprávy s třídou a nalepila jejich obrázky na obrysy buňky.
Srovnání rostlinných a živočišných buněk
•••Charley Steward / Demand Media
Požádejte každého studenta, aby na kousku papíru vytvořil tři sloupce s následujícími štítky: Organely, Rostlinné buňky a Živočišné buňky. Nechte je vytvořit seznam organel v levém sloupci a poté zaškrtnutím ve sloupcích Rostlinná buňka a Živočišná buňka zobrazte, který typ buňky obsahuje tuto organelu.
Nechte je vytvořit Vennův diagram, který ukáže podobnosti a rozdíly mezi rostlinnými a živočišnými buňkami. Ukažte jim také obrázky nebo je nechte pomocí mikroskopu prohlížet diapozitivy různých buněk. Nechte je určit, o jaký typ buňky jde.
Vytvořte model buňky
•••Charley Steward / Demand Media
Vaši studenti mohou vytvořit 3D model buňky pomocí pytlů na zip na zip, průhledných plastových nádob, sirupu z lehkého kukuřice a různých předmětů, které představují různé organely.
Položte na stůl předměty jako obiloviny, konfety, těstoviny, fazole, párátka, korálky, příze, čističe dýmek, cukrovinky, balónky a bublinkové fólie. Nechte každého studenta vybrat si ze stolu předměty, které si umístí do tašky na zip. Studenti mohou položky podle potřeby stříhat, ohýbat nebo kombinovat.
Pokud jde o zvířecí buňku, požádejte každého studenta, aby vložil svůj sáček do druhého vaku na zip, aby získal sílu, a přidejte jeden šálek kukuřičného sirupu. Pro rostlinnou buňku přidejte kukuřičný sirup a sáčky vložte do průhledné plastové nádoby. Požádejte studenty, aby popsali organely ve své cele a vysvětlili, proč si vybrali objekty, které udělali.
Hádejte část buňky
•••Charley Steward / Demand Media
Napište různé části buněk a procesy na karty a vložte je do tašky. Rozdělte studenty do dvou týmů. Požádejte studentku z jednoho týmu, aby vytáhla kartu z tašky, a pokuste se přimět její spoluhráče, aby uhodli, co karta říká. Nechte ji provést kartu, popište část nebo postup pěti slovy nebo odpovězte ano a ne na otázky. Pokud spoluhráči studenta nehádají správně, může to zkusit druhý tým. Tým, který uhádne správně, získá jeden bod. Pokračujte ve hře, dokud jeden tým nedosáhne deseti bodů.