Buďte kreativní díky šťávě a haléřům, abyste zjistili, co se stane, když jsou vzájemně kombinovány. Penny přirozeně zakalí, nikoli rez, v průběhu času a kyselina v šťávě může pomoci vyčistit zakalení. Požádejte děti, aby si nasadily čepice na přemýšlení, aby zjistily, jaké druhy šťáv jsou nejkyslejší a které nejlépe čistí haléře.
Pracujte na čistém, rovném povrchu. Postavte pět vysokých čirých šálků, abyste sledovali různé šťávy a vliv na haléře. Položte papírové ručníky, ubrousky nebo utěrky dolů pod šálky, aby zachytily přebytečnou šťávu, když vytahujete haléře. Dejte každému dítěti nebo skupině pět pencí k použití. Penny by měly být pošpiněny nebo zbarveny. Každé dítě nebo skupina by měla mít list, na kterém mohou zaznamenávat svá pozorování.
Pět různých šálků bude označeno šťávou, která je uvnitř, pouze jeden druh šťávy na šálek. Použijte hroznový džus, jablečný džus, nakládaný džus, grapefruitový džus a citronovou šťávu. Penny se stávají čistšími v kyselějším džusu, jako je grapefruitový džus, nakládaná šťáva a citronová šťáva. Méně kyselá šťáva, jako je hroznový a jablečný, může mít malý nebo žádný účinek na haléře. Pomocí proužku pH otestujte hladinu kyseliny ve šťávě, než děti pustí haléře. Zaznamenejte odpověď a poté je nechte do každého šálku pustit jeden cent.
Jakmile děti upustí své haléře a zaznamenají své odpovědi, nechte je experimentovat se solí a octem. Přidání soli do různých šťáv může reakci urychlit. Nalijte ocet do šálku a nechte děti sledovat, jak zareaguje další zkažený cent. Jakmile jsou pozorování zaznamenána, přidejte do octa sůl a zaznamenejte odpověď.
Každé dítě nebo skupina bude mít jinou odpověď na svá pozorování o haléřích. Neexistuje žádná správná nebo špatná odpověď, protože žádné dva haléře nejsou poškozeny úplně stejně. Co může fungovat pro jeden cent, nemusí fungovat pro druhé. Požádejte děti, aby porovnaly své nálezy s pH a zjistily, co je pro haléře nejvhodnější.