Racionální počítání se týká schopnosti dítěte přiřadit číslo k předmětům, které počítá. Když počítá sadu objektů, dítě musí pochopit, že poslední číslo odpovídá celkovému počtu položek v sadě. Racionální počítání vyžaduje zvládnutí počítání rote a individuální korespondenci. Tyto aktivity povzbudí studenty, aby spojili čísla se svým počítáním.
Odpovídající zmrzlina
Nakreslete nebo vytiskněte 10 kornoutů na zmrzlinu a 10 kopečků zmrzliny. Na šišky použijte hnědý nebo pálený papír a na kopečky růžový, modrý, zelený nebo žlutý. Na každý kužel napište číslo od 1 do 10. Na každý kopeček umístěte nálepky nebo nakreslete předměty, které představují odpovídající počet položek. Studenti musí spojit každý kužel s lopatkou s odpovídajícím počtem položek. Kužel zmrzliny a šablonu kopečku najdete na preschoolrainbow.org.
Počítání Muffin Math / Egg-cellent
Pomocí tmavé značky zapište číslice 1 až 10 na dna vložek na papírové muffiny. Dejte studentům bingo žetony, fazole, knoflíky nebo mince. Nechte je spočítat správný počet položek tak, aby odpovídaly počtu v každé vložce, a vložte je dovnitř vložky. Alternativně napište čísla do přihrádek na vejce a nechte studenty počítat objekty tak, aby odpovídala těmto číslům.
Beanbag Game
Pět velkých plechovek na kávu zakryjte samolepicím papírem. Na každou z plechovek napište čísla 1 až 5. Na plechovky nakreslete odpovídající počet teček. Vyrobte 15 beanbagů s ponožkami naplněnými fazolemi, které jsou svázané nebo šité uzavřené. Na každý sedací vak nakreslete jednu až pět teček. Požádejte každého studenta, aby si vybral sedací vak, spočítal tečky a hodil sedací vak do správné nádoby na kávu. Hrajte, dokud nejsou všechny pytle odhodeny do plechovek. Nechte dva nebo tři studenty hrát hru společně.
Odpovídající tyčinky
K vytvoření této odpovídající hry budete potřebovat 20 velkých řemeslných tyčinek a značku temné magie. Na 10 řemeslných tyčinek napište číslice 1 až 10. Na dalších 10 tyčinek nakreslete jeden až 10 malých tvarů: kruhy, srdce, diamanty atd. Jakmile tyčinky uschnou, dejte je studentovi. Nechte ji spojit čísla se správným počtem předmětů. Umožněte studentům pracovat ve dvojicích, aby se shodovaly s tyčemi, aby se aktivita cítila spíše jako hra.