Žádná část Země není imunní vůči přírodním katastrofám. Děti jsou přirozeně zvědavé na své okolí a takové katastrofy je naplňují úzkostí, otázkami a zmatkem. Vědecké experimenty a umělecké projekty mohou studenty naučit o přírodě a jejích potenciálních katastrofách. Pochopením těchto přírodních událostí se také děti lépe vyrovnávají s podobnými přírodními událostmi, s nimiž se mnozí setkávají.
Tvar tornáda
Naplňte prázdnou láhev sody barevnou vodou a osušte její ústa. Vystřihněte lepenku do malého kruhového tvaru a pevně ji nalepte na ústa a vytvořte otvor v lepence. Položte druhou prázdnou láhev vzhůru nohama na první láhev. Ujistěte se, že jsou hrdla lahví vyrovnána tak, aby kapalina z jedné lahve mohla snadno protékat otvorem v kartonu na druhou. Obě lahve pevně přelepte. Lahvičkami několikrát protřepejte a poté rychle otočte tak, aby byla láhev s vodou nahoře na prázdné lahvi. Voda uvnitř láhve nahoře víří a tvoří trychtýř ve tvaru tornáda, které se nalévá do láhve níže. Studenti porovnají vír vody s vírem vzduchu vytvořeným během tornáda a pochopí, jak se vzduch v tornádu víří a formuje tvar trychtýře.
Sopečná činnost
Vytvořte falešnou sopku, abyste ukázali sílu, s níž vybuchne sopka. Vystřihněte lepenku tak, aby se vešla do zásobníku na sušenky, aby fungovala jako základna sopky. Odřízněte hrdlo láhve se sodou pod úhlem a zafixujte ji na tácku. Naplňte jej octem, mýdlem a červeným barvivem, které by vytvořilo lávu. Tvarujte modelovací hmotu kolem láhve se sodou, aby vypadala jako sopka, se širokou základnou a úzkým vrcholem. Po zaschnutí sopku vhodně namalujte. Po zaschnutí barvy opatrně nakapejte trochu jedlé sody zabalené do hedvábného papíru do láhve na sodu a sledujte, jak sopka vybuchne.
Tsunami
Vysvětlete studentům, jak se tsunami vyskytují v důsledku podmořských zemětřesení nebo sesuvů půdy, sopečných erupcí nebo dopadu velkého meteoritu v moři. Pomocí mapy světa a barevných kolíků identifikujte globální oblasti tsunami. Označte událost - například zemětřesení a její velikost - způsobující tsunami a datum, kdy k ní došlo. Pomocí modrých špendlíků zobrazte již postižené oblasti a červenými špendlíky pro citlivé oblasti. Označte důvody, proč jsou tyto oblasti náchylné, například blízké umístění podvodní sopky nebo zemětřesení.
Měření zemětřesení
Vysvětlete, jak se zemětřesení vyskytují a jak se měří, vytvořte jednoduchý seismometr. Vyřízněte na kartonu dva otvory vedle sebe. V plastovém kelímku vytvořte na dně jeden otvor ve spodní části a dva otvory na přesně opačných koncích. Vložte značku do spodního otvoru a přilepte ji hlínou. Navlékněte dva otvory na ráfku a provlékněte provázek otvory v kartonu tak, aby k němu byl šálek pevně připevněn. Vložte trochu váhy do šálku, aby byl těžký. Požádejte některého studenta, aby zatřepal kartonem, zatímco jiný student postupně táhne papír přes šálek, přičemž se špička značky dotýká papíru. Skalnatá čára na papíře napodobuje seismické čtení.