Dostaňte se do postavy. Než učím jakýkoli vědecký experiment, opustím místnost a znovu vstoupím jako „Dr. Science“. Oblékl jsem si laboratorní plášť a několik brýlí, abych získal charakter. Děti si myslí, že je to veselé.
Laboratorní pláště není obtížné získat. Jděte do nemocnice nebo do ordinace lékaře a pravděpodobně vám jednu dají, pokud jim řeknete, že jste učitel. V případě potřeby zobrazte přihlašovací údaje. Nebo zkuste obchod s lékařskými uniformy.
Vysvětlete studentům, že stejně jako lidé mají žíly, aby naše krev proudila našimi těly, rostliny mají žíly, kterými protéká voda. Rostliny „nasávají vodu“ z nečistot a voda protéká rostlinou.
Zeptejte se studentů: „Jak můžeme zjistit, že voda prochází rostlinou?“ Pravděpodobně nepřijdou životaschopným způsobem, tak se jich zeptejte: „Co kdybychom do šálku vložili barevnou vodu s kouskem celeru ven? Viděli bychom, jak voda proudí celerem? “
Dejte každému studentovi šálek a kus celeru. Obvykle je nechám, aby si vybrali barvu své vody.
Vložte kousek celeru do šálku s pravidelnou (čistou) vodou a vysvětlete dětem, že toto je ta „kontrola“. Musíme vidět, co se stane s celerem, když ho dáme do čisté vody. Zajistíme, aby listy samy nezafarbaly různé barvy. “
Očekávejte, že se děti rozlijí, pokud je necháte nalít a namíchat si vlastní šálky vody.
Umístěte pohár každého dítěte na kartu 3x5 s jeho jménem. Udělejte to také pro „kontrolní“ pohár.
Následující den sledujte celer. Pokud byl celer v červené vodě, špičky listů by měly zčervenat. Můžete řezat do celeru a vidět, že žíly jsou naplněny červenou vodou.
Tento článek byl napsán profesionálním spisovatelem, upraven a zkontrolován pomocí vícebodového kontrolního systému, aby naši čtenáři získali pouze ty nejlepší informace. Chcete-li odeslat své dotazy nebo nápady nebo se jednoduše dozvědět více, podívejte se na naši stránku o nás: odkaz níže.