Reynolds Alüminyum Folyo Bilim Projeleri

Reynolds alüminyum folyo, çeşitli uygulamalar için idealdir. basit bilim projeleri. Öğrenciler, ebeveynlerinden deneyler için kullanılmamış alüminyum folyoları getirmelerine izin vermelerini isteyerek geri dönüşüme bile katılabilirler. Ortalama olarak, Amerika'daki her insan neredeyse 3 libre atar. Profesörün Evi'ne göre her yıl alüminyum folyo.

Tek başına veya gruplar halinde çalışarak öğrencilerden alüminyum folyo, mumlu kağıt, kasap kağıdı ve balonlu naylon gibi çeşitli malzemelerin farklı yalıtım özelliklerini test etmelerini ve karşılaştırmalarını isteyin. Beş plastik şişeyi eşit miktarda suyla doldurup buzdolabında 12 saat bekletmelidirler. 12 saat sonra bir tanesini alüminyum folyoya, birini yağlı kağıda, birini kasap kağıdına, birini balonlu naylona sararak bir tanesini açık bırakmalıdırlar. Her birine bir termometre eklerler ve iki saat boyunca her 10 dakikada bir her şişenin sıcaklığını kaydederler. Sonuçlarını kaydedip bir grafik çizerek folyonun suyu daha uzun süre soğuk tuttuğunu görecekler.

Birçok insanın ortak korkusu, folyo kaplardan veya folyo levhalardan gelen alüminyumun, pişirme sırasında veya yiyecekler soğuk bir şekilde folyoya sarıldığında yiyeceklere sızabilmesidir. Öğrencilerin bunun doğru olup olmadığını öğrenmek için folyo ile deney yapmasına izin verin ve onlara Alzheimer hastalığına önerilen bağlantılar gibi olası etkileri öğretin. Dört kare alüminyum folyoyu benzer büyüklükte toplar halinde yuvarlayın. Limon suyu, sirke, damıtılmış su ve kola içeren dört küçük bardağın her birine bir top folyo bırakın. Bunları gece boyunca ıslatın ve ardından hangilerinin en fazla alüminyumu emdiğini görmek için askorbik asit tozu ve ağartıcı tozu ekleyerek sıvıları test edin. En fazla alüminyumu emen solüsyonlar turuncu-kırmızı renge dönüşecektir. Sonuçlar, Kola ve sirkenin en emici olduğunu göstermelidir. Bunun yüksek asitlikleri ile ilgili olduğunu açıklayın.

Küçük bir kare (birkaç inç yeterli) folyoyu kesip boş bir bardağın dibine düz bir şekilde koyarak öğrencilerinize korozyonun temel sürecini gösterin. Folyo karenin üzerine eski bir bakır peni koyun ve madeni para ve folyonun hareket etmemesi için bardağı dikkatlice musluk suyuyla doldurun. Yaklaşık 24 saat veya bir sonraki derse kadar bekleyin ve bulanık su görmelisiniz. Suyu dökün, madeni parayı çıkarın ve öğrencilere delikli folyoyu gösterin. Suyla tepkimesiyle yiyip gitmiş olacak ama madeni para altındaki bölümü korumuş olacak. Bulanık su, çözünmüş alüminyumdandır.

Güneş enerjisinin bir ısı kaynağı olarak nasıl kullanılabileceğini ve güneş enerjisiyle nasıl çalıştırılacağını sınıfa göstermek için güneş enerjisiyle çalışan bir fırın yapın. fırınlar veya sıcak su kazanları gibi diğer ev aletleri ozona zarar veren karbon emisyonlarını azaltabilir katman. Fırını iki karton kutu ve biraz Reynolds alüminyum folyodan yapın. Dış kutunun, örneğin bir masaüstü bilgisayara sığacak kadar büyük olması ve iç kutunun yaklaşık 15 x 15 inç olması gerekir. Küçük kutuyu, bir destek olarak gazete ile daha büyük kutuya yerleştirin. Basit bir karton levha, kullanışlı bir kapak yapar. Daha büyük kutunun iç tabanına damlama tepsisi gibi başka bir karton parçası yerleştirin. Damlama tepsisini bir tarafı siyah zanaat boyası ile boyanmış bir folyo tabakasıyla örtün. Folyo boyalı tarafı yukarı gelecek şekilde yerleştirin. Ayrıca daha büyük kutunun içini boyasız folyo ile kaplayın. Sıradan beyaz tutkal kullanarak parçaları birbirine yapıştırın. Çerezler güvenli bir seçenektir.