Erinevate tarbekaupade kaubamärkide testimise aspektid võivad pakkuda meelelahutuslikke ja informatiivseid teadusmesside projektiideid. Õpilased saavad hõlpsasti luua majas ringi vaadates tarbeteaduse projektide ideid. Tarbekaubad on närimiskummist liimini hõlpsasti kättesaadavad ja pakuvad õpilastele uurimiseks kaalukaid hüpoteese. Tarbekaupu saab mõõdetaval viisil testida, muutes need suurepäraseks teadusmessi projektimaterjaliks.
Connecticuti osariigis New Havenis asuva kunstimagnetikooli soovitatud tarbijateaduste projekt testib, milline närimiskumm hoiab oma maitset kõige kauem. Õpilane peab valima erinevad populaarse suurusega närimiskummi kaubamärgid ja kasutama taimerit, et mõõta, kui kaua maitse püsib.
Louisiana Region 5 teadus- ja insenerimesside idee on teada saada, kas inimesed saavad maitsta erinevust rasvavabaks reklaamitud toiduainete ja nende tavaliste kolleegide vahel. Õpilane peab valima rasvavaba ja tavalise toidu näidised - näiteks rasvavabad ja tavalised jäätisetaiad. Maitsetestijate paneel maitsta kahte proovi teadmata, milline neist on rasvavaba. Kõik tulemused tuleb hoolikalt dokumenteerida, märkides, kas vanus, sugu või muud tegurid võivad tulemusi mõjutada.
Washingtoni osariigi Selahi loodusteaduste õpetaja soovitab võrrelda erinevate kaubamärgiga paberrätikute imendumist. Õpilane valib testimiseks mitmesugused paberrätikute kaubamärgid ja loob seejärel iga kaubamärgi jaoks samad testimistingimused, ajastades samal ajal imendumise määra. Seda projekti saab hõlpsasti demonstreerida teadusmesside näitusel.
Connecticuti osariigis New Havenis asuva kunstimagnetikooli soovitatud teises tarbija teadusprojektis katsetatakse, millise kaubamärgi mähe mahutab kõige rohkem vett. Kuigi see projekt sarnaneb paberrätikute katsega, on eesmärk erinev. Paberrätikute katse mõõdab neeldumiskiirust, kuid see projekt mõõdab veemahtu, mida iga mähe mahutab. Mitme kaubamärgi mähkmete ostmise asemel võiks õpilane paluda naabritel katse jaoks mähkmeid annetada.
Kunstimagnetite kooli pakutud lihtne projekt on erinevate liimimarkide efektiivsuse testimine, nähes, milline neist hoiab kahte tahvlit kõige paremini koos. Õpilane peab iga liimimargi jaoks looma samad olud, kasutades võrdse suuruse ja tihedusega plaate. Õpilane sai koos sideme tugevusega testida, kui kaua liimil kuivada võtab.