Asignar proyectos de ciencia sencillos es una forma de presentar el método científico a sus hijos o estudiantes. Hay seis pasos principales en un método científico, la mayoría de los cuales se incluyen en cada experimento que completarán sus estudiantes, independientemente de la simplicidad del proyecto. Los pasos incluyen hacer una pregunta, investigar el tema, formar una hipótesis, probar la hipótesis con un experimento, analizar los datos para llegar a una conclusión y declarar los resultados. Guíe a sus alumnos a través de los elementos potencialmente peligrosos de un experimento y asegúrese de que tanto usted como ellos usen la ropa de seguridad adecuada en todo momento.
Densidad de la población vegetal
Desafíe a sus estudiantes a escribir una predicción, conocida como hipótesis, sobre lo que creen que sucederá durante este experimento de densidad de población de plantas. Separe la clase en dos mitades según las hipótesis de los estudiantes; Indique a los estudiantes que trabajen en grupo para desarrollar un discurso de dos minutos basado en el motivo por el que hicieron su predicción. Dirija el aula a través del experimento mientras configura dos partes idénticas de un diseño de experimento una al lado de la otra. Tome dos frascos de vidrio idénticos y llénelos con la misma cantidad de tierra húmeda. Marque un vaso como "pocos" y plante dos plántulas de frijol rojo en él y marque el otro vaso como "muchos" y plante 20 plántulas de frijol rojo en él. Deje los frascos en el mismo alféizar de la ventana para que reciban las mismas condiciones ambientales y riéguelos cada dos días. Haga que los estudiantes observen su crecimiento y comparen cómo las condiciones de crecimiento superpobladas y espaciosas afectan el crecimiento de las plantas.
Ácidos vs. Bases
Para realizar este experimento, con el método científico común de usar controles y variables, los estudiantes deben vaciar un gotero de medicina con agua, vinagre blanco (el ácido) y amoníaco (la base) en tres vasos de plástico idénticos y separados. Luego, los estudiantes deben empapar tres hojas sueltas de papel toalla en uno de los líquidos antes de envolver cada una alrededor de un clavo de acero dulce. Haga que los estudiantes dejen sus uñas envueltas en toallas de papel en un lado donde no las molesten durante la noche. Los estudiantes deben regresar y anotar sus observaciones, así como tomar fotografías que puedan usarse en una presentación o en una feria de ciencias. Haga que los estudiantes se revisen las uñas una vez al día durante una semana escolar. Los estudiantes deben hacer comparaciones entre las tres condiciones diferentes y considerar cómo las condiciones afectaron la tasa de oxidación de la uña.
Imanes y carga
Este sencillo proyecto de física hace que los estudiantes piensen en el magnetismo y la carga eléctrica. Haga que sus estudiantes tomen un clavo de hierro de aproximadamente 6 pulgadas de largo y aproximadamente 20 pulgadas de alambre de cobre. Los estudiantes deben pelar una pulgada de aislamiento de cada extremo del alambre de cobre y envolver la sección media del alambre alrededor del clavo en una bobina; asegúrese de que los estudiantes dejen al menos 2 pulgadas de alambre de cobre en cada extremo de la bobina. Los estudiantes deben tomar ambas partes del cable que no están enrolladas en el clavo y conectarlas a los terminales positivo y negativo de una batería de 9 voltios. Haga que los estudiantes experimenten con su electroimán pasándolo cerca de limaduras de hierro o sujetapapeles de metal. Haga que los estudiantes desenreden la mitad de las bobinas del clavo, pasen el electroimán cerca de estos elementos una vez más y vean si notan alguna diferencia en la fuerza del imán.
Geología de las islas hawaianas
Los proyectos de ciencias fáciles no tienen que basarse en que los estudiantes realicen sus propios experimentos; en cambio, pueden centrarse en la investigación de libros, revistas y artículos de la biblioteca, así como en recursos de Internet. Una idea para un proyecto de ciencia que se centra en la fase de investigación de antecedentes del método científico hace que sus estudiantes investiguen la formación de las islas hawaianas. Los estudiantes pueden ver ideas históricas detrás de cómo se formaron las islas hawaianas antes de pensar específicamente en los diferentes volcanes y cadenas montañosas de Hawai. Eduque a sus estudiantes sobre las formas apropiadas de usar los recursos y hacer referencia al trabajo que incluyeron durante su investigación; esto resultará valioso, especialmente para los estudiantes que buscan continuar en la universidad. Sugiera un estilo específico de referencia, como el sistema de Harvard, donde sus estudiantes deben escribir el nombre del autor, luego abrir corchetes y encerrar el año de la publicación antes de cerrar los corchetes.
