Началните училищни години осигуряват на децата основи по математика, върху които ще надграждат през академичните си години. Докато учениците не научат основни математически понятия, като числови операции, геометрия, измервания и вероятност, те няма да могат да решават сложните проблеми, открити в алгебрата, смятането и статистиката.
Разкажете история и използвайте реквизит, за да илюстрирате
До 7-годишна възраст много деца могат да изчисляват бройни операции, които водят до отговори на тийнейджърите, според уебсайта на PBS Parents. Първокласниците не само могат да събират и изваждат, те също могат да използват тези операции, за да правят прости математически задачи. Докато решаването на директни задачи, като 5 + 10 = 15, е част от първокласната година, добавянето на въображаема сюжетна дейност за преподаване на математика на вашия 7-годишен ученик ще обогати опита му. Използвайте реквизит или графика, за да го ангажирате в урока. Например, разкажете историята на „Трите прасенца“. Накарайте ученика да построи тухлената къща с помощта на блокове. Докато строи, помолете го да реши прости математически задачи за тухлите. Например можете да му кажете: „Започнете с осем блока. Сега добавете шест. Колко тухли има в дома на свинята сега? "Можете също да промените този проблем, за да помолите ученика да извади добавените блокове от общия брой блокове.
Изградете 2-D и 3-D форми
Въпреки че 7-годишните не са готови в развитието да изчисляват тъпи ъгли или да решават сложни задачи с радиус, те изграждат своята рамка за геометрия. Учениците от първи и втори клас могат да идентифицират, създават и комбинират 2-D фигури. Те също така могат да разпознават и изграждат прости триизмерни обекти като кубчета. Опитайте две различни, но свързани дейности, които съчетават математиката и изкуството в творчески композитен занаят с 2-D и 3-D форми. Нека 7-годишният рисува и изрязва основни форми като правоъгълници, квадрати, кръгове и триъгълници. Помолете я да оформи формите в колаж, за да направи картина. Например, кръг с два триъгълника отгоре представлява глава на котка; квадрат с триъгълник отгоре представлява къща. Повторете дейността с триизмерни обекти, правейки скулптура. Използвайте блокове от пяна, сфери и кубчета и училищно лепило, за да създадете триизмерни къщи, животни или хора.
Вземете измервания и сравнете
Седемгодишните се учат как да правят измервания за дължина и време, а също така се учат как да представят и интерпретират данните. Помогнете на младия си ученик да направи и разбере измерванията, като му дадете поръчка. Съберете поне три пръчки с различни размери. Накарайте детето да постави пръчките по ред от най-късата пръчка до най-дългата пръчка. След това нека детето постави няколко по-къси пръчки от край до край, така че да са равни по дължина на дължината на най-дългата пръчка. Например, три къси пръчки, поставени от край до край, може да са равни на дължината на една дълга пръчка. Свържете това с операции с номера. Нека детето използва линийка, за да измери трите по-къси пръчки. Добавете дължините, за да намерите размера на дългата пръчка.
Съберете данни в графика
Седемгодишните могат също да събират математически данни и да ги показват на проста графика. Нека вашият ученик направи анкета на своите съученици или членове на семейството, за да илюстрира как да събира и представя данните. Например, тя може да избере 10 приятели и може да помоли всеки приятел да разкрие любимия си цвят. Докато интервюира приятелите си, напишете данните на лист хартия. Например напишете: „Двама приятели харесват зелено. Трима приятели като синьо. Четирима приятели харесват розовото. Един приятел харесва жълтото. "Когато приключи с събирането на данните, помогнете й да направи стълбовидна диаграма на плакат. Маркирайте плаката на плаката в четири вертикални секции, за да представите четирите цвята. В горната част на дъската избройте четирите цвята. Покрай лявата страна на дъската за плакати изредете номера от едно до 10. Нека тя нарисува цветна лента за всеки цвят. Помогнете й да начертае лентата до броя на учениците, които са съобщили, че харесват този цвят. Например четирима приятели казаха, че розовият им е любимият цвят, така че тя ще изтегли розовата лента до линията, която представлява четири.